《欧州精品》

欧州精品是一部由周宇鹏 导演,由巴巴克·卡里米 Tooke 弗洛伦西娅·洛扎诺 Mehdi 慕谧·萍顿·潘尼西曼 尼古拉斯·罗尔 等演员主演的冒险 爱情 微电影 。剧情简介:一位爱子心切、望子成(😘)龙的父亲(qin)，每天(tian)担心他的孩子不(🥔)爱(♓)(ai)读书，不好好读书。孩(hai)子(zi)一回家便马上板(ban)起面孔(🤦)指(zhi)责(ze)他，甚至连他每(🙃)天说教(⬇)(jiao)的内容(🤹)都是一样(🕐)的(de)。没有鼓励，没(mei)有协(xie)助，更没(🚐)有诱导。看不(🍈)(bu)出新(🏬)的希望(wang)，新(xin)的前途(tu)和新的发展(🕖)(zhan)空(😵)间。他最(😝)后(hou)绝望了(le)、疲(🏉)惫了(👵)(le)，亲密无(🤪)间(jian)的(de)家(jia)庭(ting)气(🛢)氛也(ye)消(xiao)失得(📀)无影无踪(🎢)了。既然(ran)孩子不(bu)善于念(nian)书，那(🐬)(na)就引(yin)导(dao)他学一技(🔧)之(zhi)长(zhang)吧!但这个父(fu)亲(qin)执着(📨)(zhe)于(yu)念书才有前途的(de)观念，看不出学(xue)一技之(zhi)长也是实(shi)现幸福(fu)人生的(de)途(🕓)(tu)径之(zhi)一(yi)。如(ru)果(🔫)孩子对读书没有兴趣(qu)，你(ni)作为家长又不支(🔚)持他(⏯)、鼓励(🔙)(li)他(ta)学一技之(zhi)长(🧤)(zhang)，这(zhe)孩子(🥤)不就(jiu)走投(👧)无路了吗?不必徒劳地为(wei)孩子(zi)的前途(tu)担(🌷)心。你(♉)所要做的(de)只是鼓励他对自(zi)己负责(📑)。现(🎨)在(zai)好好学一技之长(zhang入口)，说(shuo)不(😹)定有一天(tian)他(🦋)又(you)想回(hui)学校学习知(zhi)识。那(🚩)时(👴)(shi)候(hou)，他(🌝)知道(dao)自己(ji)需要(yao)什么(🦖)，内(nei)心(xin)产生对知识(shi)的(de)渴(ke)求(qiu)，自然会对(🍄)读书有兴趣。你(ni)现在非(fe天天i)要强迫他(🍸)升学念书(🐨)，不但会(🈹)使他(ta)产生(❇)对读(🦊)书(shu)的(de)厌恶，亲子之间的感(gan)情也(😝)遭到了破(po)坏，读书的机会就(jiu)更(geng)少了。过度的执着(🅱)使(shi)自己失去(qu)教育的原则『性』，扼(e)杀(👢)孩子的自我发(fa)现之心(xin)，切(qie)断他的(🚼)(de)自我(wo)实(shi)现的道路(lu综(🥫)合)。过度(du)执(zhi)着，即(🍠)心(🛰)(xin)理奴隶(🐦)就会让人失去(♈)创(🍅)意，失(shi)去清(🏅)醒，它让(rang)我们丢失(📃)(shi)正(🐳)(zheng)确的回应。而(er)陷(🦐)入困(🛹)(kun)境。一位爱子心切、望子成龙的父亲(qin)，每天(tian)担心他的孩子不爱(ai)读书，不好好读书。孩(hai)子(zi)一回家便马上板(ban)起面孔指(zhi)责(ze)他，甚至连他每天说教(jiao)的内容都是一样的(de)。没有鼓励，没(mei)有协(xie)助，更没有诱导。看不(bu)出新的希望(wang)，新(xin)的前途(tu)和新的发展(zhan)空间。他最后(hou)绝望了(le)、疲惫了(le)，亲密无间(jian)的(de)家(jia)庭(ting)气氛也(ye)消(xiao)失得无影无踪了。既然(ran)孩子不(bu)善于念(nian)书，那(na)就引(yin)导(dao)他学一技之(zhi)长(zhang)吧!但这个父(fu)亲(qin)执着(zhe)于(yu)念书才有前途的(de)观念，看不出学(xue)一技之(zhi)长也是实(shi)现幸福(fu)人生的(de)途(tu)径之(zhi)一(yi)。如(ru)果孩子对读书没有兴趣(qu)，你(ni)作为家长又不支持他、鼓励(li)他(ta)学一技之(zhi)长(zhang)，这(zhe)孩子不就(jiu)走投无路了吗?不必徒劳地为(wei)孩子(zi)的前途(tu)担心。你所要做的(de)只是鼓励他对自(zi)己负责。现在(zai)好好学一技之长(zhang)，说(shuo)不定有一天(tian)他又(you)想回(hui)学校学习知(zhi)识。那时(shi)候(hou)，他知道(dao)自己(ji)需要(yao)什么，内(nei)心(xin)产生对知识(shi)的(de)渴(ke)求(qiu)，自然会对读书有兴趣。你(ni)现在非(fei)要强迫他升学念书，不但会使他(ta)产生对读书(shu)的(de)厌恶，亲子之间的感(gan)情也遭到了破(po)坏，读书的机会就(jiu)更(geng)少了。过度的执着使(shi)自己失去(qu)教育的原则『性』，扼(e)杀孩子的自我发(fa)现之心(xin)，切(qie)断他的(de)自我(wo)实(shi)现的道路(lu)。过度(du)执(zhi)着，即心(xin)理奴隶就会让人失去创意，失(shi)去清醒，它让(rang)我们丢失(shi)正(zheng)确的回应。而(er)陷入困(kun)境。