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　　针对托育(yu)服(fu)务供给不足的现(xian)实(shi)，北京市北海幼儿园(yuan)园(yuan)长(zhang)柳(liu)茹认(ren)为(wei)，要进(jin)一步挖掘托育服务资源。如支持“托幼(you)一体化”建设，鼓励(li)有条(tiao)件的幼儿园向下(xia)延(yan)伸(shen)开设托(tuo)班(ban)，依(yi)托社区(qu)资源(yuan)发展半日(ri)制、计时托、临时托等灵活多样的(de)托(tuo)育方式，为(wei)群众提供“家门口”的(de)服务。