从上述(shu)的例子里,我(wo)们(men)发现在(zai)体育(yu)活动或学习过程中,隐藏着不(bu)可思议的力(li)量,能使人(ren)从不(bu)安或失意(yi)中(zhong)稳定(ding)下来。因为在体育活(huo)动或(huo)学习过程(cheng)中,存在着固定的规则和惯例,而且,其目标(biao)很具(ju)体而又(you)清(qing)晰(xi)地摆在眼前。这(zhe)种行(hang)为并非将来能否(fou)有(you)成绩(ji),成绩能(neng)否(fou)进步,或(huo)能(neng)否获得信赖抽象之(zhi)物(wu),所以精神容易(yi)集中,散『乱』的心思也容易归一。
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