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我们发现(xian)那些在(zai)乡村接受(shou)教育的孩(hai)子们，在几乎没(mei)有(you)学校和教师的情(qing)况下，却成(cheng)了最伟(wei)大的思想家。从某(mou)种角度来看，他们不是很文(wen)雅，不是很有(you)修(xiu)养，但(dan)是他们(men)却有自(zi)己的过人之处。那就是他(ta)们的思维能力，他们的创造『性』和独(du)立(li)『性』。他们从不(bu)依赖学(xue)校和文凭(ping)，他们根据需要来(lai)行动。他(ta)们不(bu)得不(bu)为自己奋斗(dou)，这使(shi)得(de)他(ta)们非常实际。他(ta)们知道的理论很少，但他们(men)知道什么是必要的。这些人在(zai)自(zi)己所(suo)在的(de)社区中往(wang)往(wang)具有举足轻(qing)重(chong)的地位，因为他(ta)们(men)的思(si)想深刻，行动坚(jian)决(jue)。