分析:老员工经(jing)过一段时间培训(xun),学习、实践(jian)之后(hou)会形成自已的制(zhi)式思维(wei),工作(zuo)内容和环境的固定(ding)更(geng)强(qiang)化(hua)这种轨道效应,虽(sui)然经验丰富,但却没了(le)新的(de)想法,变(bian)的(de)斗志衷退,老气横(heng)秋。而(er)新人(ren)上(shang)岗,带着自(zi)已固有的其它领(ling)域的知识和体验,面(mian)对一个崭(zhan)新的(de)工(gong)作内容和(he)环境,加上新官上任的高昂(ang)热情(qing),自(zi)然可(ke)以擦出(chu)许多火花来。
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