越(yue)粗(cu),越画(hua)越(yue)圆(yuan)。最(zui)典型的例子就是疑人(ren)偷斧的寓(yu)言(yan)了:一个人丢(diu)失了斧(fu)头, 怀(huai)疑是邻居的(de)儿子偷的。从这个假想(xiang)目标出(chu)发,他观察邻居儿子的言谈举止(zhi)、 神色仪态,无(wu)一不(bu)是(shi)偷斧的样子(zi),思索的结果进一步(bu)巩固和强(qiang)化了原(yuan)先(xian)的假(jia)想目标(biao), 他断定(ding)贼非(fei)邻子(zi)莫(mo)属了。可是,不久(jiu)在山谷里(li)找到了斧头,再(zai)看那个邻(lin)居儿子(zi), 竟然(ran)一点(dian)也不(bu)像偷斧者。现实生活中猜疑心理的产生和发展, 几乎都同这种(zhong)封闭(bi)性思路主宰了正(zheng)常思维密切相关。
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