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我们发现那些在乡村接(jie)受教育的孩(hai)子们，在几乎没有学校和教师的(de)情况(kuang)下，却成了最(zui)伟大的思想(xiang)家。从某种角度来看(kan)，他(ta)们(men)不是(shi)很(hen)文(wen)雅(ya)，不是(shi)很(hen)有修养(yang)，但是他们却有(you)自己(ji)的过(guo)人之处。那就是他们的(de)思维能(neng)力，他们的创造『性』和独立『性』。他们从不依赖(lai)学(xue)校和(he)文凭，他们根据(ju)需要来(lai)行动。他们不得不为(wei)自己奋(fen)斗(dou)，这(zhe)使得他们非常实际。他们(men)知道的理论(lun)很少，但他们知(zhi)道什么是(shi)必(bi)要的(de)。这些人在自(zi)己所在的社区中(zhong)往往具有(you)举(ju)足(zu)轻重(chong)的(de)地(di)位，因为他们的思(si)想深(shen)刻，行动坚决(jue)。