1961年,皮尔・保(bao)罗被聘为(wei)诺必塔小学的董事兼校长(zhang)。当(dang)时正值美国嬉(xi)皮(pi)士(shi)流行(hang)的时代(dai),他走进(jin)大沙头(tou)诺必塔小学的时(shi)候,发现这(zhe)儿的穷孩子(zi)比『迷』惘的(de)一代还要(yao)无(wu)所事事。他们不与老师合(he)作,旷(kuang)课、斗(dou)殴,甚至砸烂(lan)教室的(de)黑(hei)板。皮(pi)尔・保罗想了(le)很多(duo)办法来引(yin)导他(ta)们,可是(shi)没(mei)有一(yi)个是(shi)奏(zou)效的。后来(lai)他发现这些(xie)孩子都很『迷』信,于是在他上课的时候就多了一项内容--给(gei)学生(sheng)看手相。他(ta)用这个办法来鼓励(li)学(xue)生。
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