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一位爱子心切、望子(zi)成龙的父亲，每天担心他(ta)的孩子不爱读书，不好(hao)好(hao)读书。孩子一回(hui)家(jia)便马(ma)上(shang)板(ban)起面孔指(zhi)责他，甚(shen)至连他每天说(shuo)教(jiao)的(de)内容都是(shi)一样的。没有鼓励，没有(you)协助，更没有诱(you)导。看不出新(xin)的希望(wang)，新的前途和新的(de)发展空间。他(ta)最(zui)后绝(jue)望(wang)了、疲惫(bei)了，亲密无间的(de)家庭气(qi)氛(fen)也消失(shi)得无(wu)影无(wu)踪了。既然孩子不善于(yu)念书，那就引导他(ta)学一技(ji)之长吧!但这个(ge)父亲执着于念(nian)书才有(you)前途的观念，看(kan)不出学一技之长(zhang)也(ye)是实(shi)现幸福(fu)人(ren)生的途(tu)径之一。如(ru)果孩子对读(du)书没有兴(xing)趣，你作(zuo)为家长又(you)不(bu)支持他(ta)、鼓励他学一(yi)技之(zhi)长，这孩子不就(jiu)走(zou)投无路了吗(ma)?不必(bi)徒(tu)劳地为孩子的前(qian)途担心。你所要(yao)做(zuo)的只是(shi)鼓励他对自己(ji)负(fu)责。现在好好学(xue)一技之长，说不定有一(yi)天(tian)他又(you)想回(hui)学校(xiao)学习知识。那时候(hou)，他知道自己(ji)需(xu)要(yao)什么(me)，内心产生(sheng)对知识(shi)的渴求，自然会对读书有兴(xing)趣。你(ni)现在非要强迫他升学念书，不(bu)但会使他产生(sheng)对读书的厌恶(e)，亲子之(zhi)间的(de)感(gan)情也(ye)遭到了破(po)坏，读书的机会(hui)就更少了(le)。过度(du)的执着使自己(ji)失去教育的原则『性』，扼杀(sha)孩子(zi)的自我发现之心，切(qie)断(duan)他的(de)自(zi)我实(shi)现的道路(lu)。过(guo)度执着，即(ji)心理奴(nu)隶就(jiu)会(hui)让人失去(qu)创意，失(shi)去清醒(xing)，它让我(wo)们丢失正确的(de)回应。而陷入困境(jing)。