当一种动机经一再(zai)尝试仍不能成(cheng)功,达不(bu)到预定目(mu)标时(shi),个体(ti)调整(zheng)目(mu)标(biao),变(bian)换方(fang)式,通(tong)过别(bie)的方法和途径实(shi)现目标,或者(zhe)把原来制订的太高而不切实(shi)际的目(mu)标往下调整,改变行为方向(xiang),则有可(ke)能成(cheng)功,满足某种需要。如有的高中生,多(duo)次报考大学未能(neng)遂(sui)愿,他(ta)见(jian)障碍难以逾越(yue),就(jiu)改(gai)为报(bao)考中专(zhuan)、技校,或(huo)是电大、职工大学。"退而求其次(ci)",来实现自己的目标(biao)。这种目标的重新(xin)审定和转移,不是(shi)惧怕困难(nan),而是(shi)实(shi)事(shi)求是的表现;同(tong)时,也降低和(he)避免了由于(yu)目(mu)标不当难(nan)以达成(cheng)而(er)可能(neng)产(chan)生的挫(cuo)折感到(dao)焦(jiao)虑情绪。
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