分(fen)析(xi):老员工经(jing)过(guo)一段时(shi)间培(pei)训(xun),学习、实践之后会形(xing)成自已(yi)的制式思维,工作内(nei)容和环境的固定更强化(hua)这种(zhong)轨道效应,虽然(ran)经验丰富,但却(que)没了新的想法,变的斗(dou)志(zhi)衷退,老气横秋。而(er)新人(ren)上岗,带(dai)着自已固(gu)有的(de)其它领(ling)域的知识和体验,面对一个崭新的工(gong)作(zuo)内容(rong)和环境,加上(shang)新官上任的高昂热情(qing),自然可以(yi)擦出许多(duo)火花来(lai)。
Copyright © 2008-2018