传(chuan)统(tong)的智(zhi)商(shang)观念总局限在(zai)狭隘(ai)的语言与算术能力,智(zhi)力(li)测验的成绩最能(neng)直接测试的,充(chong)其量(liang)不(bu)过(guo)是课堂上的表现或学术上的成就,至于(yu)学术以(yi)外的生活领(ling)域便很难(nan)触(chu)及。不少心理学家扩大了智(zhi)力(li)的(de)定义,尝(chang)试(shi)从整体(ti)人生成就的(de)角度着(zhe)眼(yan),从而对(dui)此(ci)的(de)重要(yao)『性』有了全新的评价。其中最为世(shi)人瞩(zhu)目的是耶(ye)鲁(lu)大学的心理学家彼得(de) 塞拉维提出(chu)了他独到的见解,他在(zai)解释eq内涵时,从五个方(fang)面(mian)进(jin)行了阐(chan)发:
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