我(wo)们发现那些在乡村接受教育的孩子们,在几乎没有学(xue)校和教师的情况下,却(que)成了最伟大的思(si)想家。从某种(zhong)角(jiao)度来看,他(ta)们(men)不是很文(wen)雅(ya),不是(shi)很有修养,但是他(ta)们却(que)有自己(ji)的过人之处(chu)。那就是他们的思维能(neng)力,他们(men)的创造『性』和独立『性』。他们从不(bu)依赖学(xue)校和(he)文(wen)凭,他们根据需(xu)要来(lai)行(hang)动。他(ta)们不(bu)得(de)不为自己(ji)奋(fen)斗,这(zhe)使得他们非(fei)常实际。他们知道的理(li)论(lun)很少(shao),但他(ta)们知道什么是必要(yao)的(de)。这(zhe)些人在自己(ji)所在的社区中(zhong)往往(wang)具有举(ju)足轻重的地位(wei),因为他们的思想深刻(ke),行动(dong)坚决。
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