在英国(guo),学生经常(chang)与(yu)导师(shi)面谈(tan),讨论课题、检查布(bu)置(zhi)学习情况。在每次的面谈里,导师(shi)边讲边作记录,面谈(tan)后再(zai)将记(ji)录拿去复(fu)印,然后导师(shi)、学(xue)生各(ge)存一(yi)份,待下(xia)次见面(mian)时要将上一(yi)次见面的记录拿来,以让导师(shi)检查(cha)学(xue)生是否完成上(shang)次(ci)面谈(tan)布置的任务,或继续(xu)上一(yi)次的(de)话(hua)题。我发(fa)现(xian),我(wo)的导(dao)师用(yong)来记录的的(de)纸全是已经用过一面(mian)的。后来我(wo)发现在系里她并(bing)不是惟一(yi)小气的人。在(zai)系办公(gong)室里,总(zong)有一大授(shou)废(fei)纸,这些所(suo)谓的(de)废纸,或(huo)是因电脑出差错(cuo)而使(shi)打(da)印出(chu)现『乱(luan)』码的纸,或是多印的(de)材料(liao)、课题(ti)表,或是从学生交上来的作业本中撕下未用完的部分(fen)。这些(xie)废(fei)纸都是供老师平时随(sui)便写写(xie)划划用的。虽然(ran)老师可(ke)以随(sui)时不(bu)受限制地用没用过的好(hao)纸,但老师(shi)们都(dou)自觉地用(yong)办公(gong)室(shi)里用过一面(mian)的(de)所谓(wei)的废纸。在我所在系的每个教师办公室里,都有(you)一个(ge)垃圾(ji)桶和一个废(fei)纸(zhi)回(hui)收(shou)箱。教(jiao)师们从不会将(jiang)废纸,哪怕是一片小纸(zhi)屑(xie)扔进拉圾(ji)箱,而是(shi)扔进(jin)回(hui)收箱(xiang)。
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