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一位爱(ai)子心(xin)切(qie)、望子成(cheng)龙的父亲，每天担心他的孩子不(bu)爱读书(shu)，不好好读(du)书。孩子一(yi)回家便马上板起面孔指责(ze)他，甚至(zhi)连他每天说教的内(nei)容都是一(yi)样(yang)的。没有鼓励，没有(you)协助，更没有(you)诱导(dao)。看不出新的(de)希(xi)望，新的前途(tu)和(he)新的发展空间。他最后绝望了、疲惫了，亲密(mi)无(wu)间(jian)的(de)家(jia)庭气(qi)氛也消失得无影无踪了。既然(ran)孩子(zi)不(bu)善于念书，那就引导他学(xue)一(yi)技之长(zhang)吧(ba)!但(dan)这个父亲执着于(yu)念书才有前途(tu)的观(guan)念(nian)，看(kan)不出学一技之长也(ye)是实现(xian)幸福人生的(de)途(tu)径(jing)之(zhi)一(yi)。如果孩子对(dui)读(du)书没(mei)有兴(xing)趣(qu)，你(ni)作为(wei)家长又不支持他、鼓励(li)他学(xue)一技之长，这孩(hai)子不就走投无(wu)路了吗?不(bu)必徒劳地为孩(hai)子的前途担心。你所要(yao)做的只(zhi)是鼓(gu)励他对自(zi)己负(fu)责。现在好(hao)好学一技之长，说不定有一天他(ta)又想回学校学习(xi)知识。那时(shi)候，他(ta)知(zhi)道自己需要什么，内心(xin)产(chan)生对知识的渴(ke)求，自(zi)然会对读书有兴(xing)趣。你(ni)现在非(fei)要(yao)强迫他升学(xue)念书(shu)，不但会使他产生(sheng)对读(du)书的(de)厌恶，亲子之间的感情也遭到了破坏(huai)，读书(shu)的机会就更少了。过度(du)的执着(zhe)使自(zi)己失去(qu)教育的原则『性(xing)』，扼杀孩子的自我(wo)发(fa)现之心，切断他的自我实现的道(dao)路。过度执(zhi)着(zhe)，即心(xin)理(li)奴隶就(jiu)会让人失去创意，失(shi)去清醒，它(ta)让(rang)我(wo)们(men)丢(diu)失正确的回(hui)应。而陷入困(kun)境。