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富兰(lan)克林在参加某(mou)次议会活动时，有位(wei)议(yi)员对他(ta)大肆攻击。富兰克(ke)林并不反(fan)驳。他(ta)知道这位议(yi)员非常博学(xue)，又听说他珍藏了几部非常珍贵的(de)书(shu)，于(yu)是修书一封，希望借书(shu)一阅。议员立即(ji)把书送来。一星期(qi)后，富兰(lan)克林将(jiang)书送还(hai)，并附了一封热(re)情洋溢的信。那位(wei)议员(yuan)本来不(bu)和(he)富兰克林说话(hua)，但自(zi)从借书事(shi)件(jian)之(zhi)后，遇到富兰克林，竟(jing)然主动(dong)上来打招呼，并(bing)表(biao)示愿意帮他任何(he)忙(mang)。 照(zhao)一般做法，要和一(yi)个人(ren)搞好关系(xi)，最好是去帮别(bie)人。富兰(lan)克林却是相反(fan)，要求攻击自己的人(ren)帮助自(zi)己。为什么这种一(yi)反(fan)常态的(de)做法竟然取得(de)这(zhe)么好(hao)的(de)效果(guo)呢(ne)？