虽(sui)然(ran)李微雨(yu)把楚灵诚擅自(zi)带走这件事情确实是(shi)让萨(sa)塔琳感到非常(chang)生气(qi),但是这份生气很快就演(yan)变成(cheng)了一股动力。再(zai)加上方琦(qi)玮给她发(fa)了(le)一个信息(xi),校学(xue)生会需(xu)要全员(yuan)出动(dong)准(zhun)备有关新年活动的准备(bei)。这无异(yi)于(yu)是一(yi)剂(ji)催化(hua)剂,直(zhi)接催化萨(sa)塔琳使(shi)其不再把注意力放(fang)在楚灵(ling)诚(cheng)身上而是放在(zai)学校工作上。
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