哈佛大学(xue)毕(bi)业的柯维致力于成(cheng)功(gong)学的研究,他曾(ceng)接(jie)待过一位18岁(sui)的高(gao)中生,名叫卢安。她满脑子都是想(xiang)要成功的概念。她是个(ge)标准的全优生,踏进校(xiao)门(men)以(yi)来就一(yi)直如此(ci)。她每天花大量(liang)的(de)时(shi)间(jian)拼(pin)命读书、做作业,因而(er)没(mei)有(you)时间过自(zi)己(ji)的生活(huo)。她简直(zhi)就(jiu)是一架储存书本(ben)知识的计(ji)算(suan)机。可是,卢(lu)安非常羞于和(he)男孩(hai)子接触,长到这么大还从未同男孩子拉过手(shou),更别(bie)说约(yue)会了。她养成了一种(zhong)神(shen)经『性』抽搐的习惯,每当别(bie)人(ren)谈及她『性』格的这一方面,她的面部就(jiu)会抽(chou)搐。卢安(an)一心(xin)想做一(yi)个(ge)成功的(de)学生,并(bing)因(yin)此(ci)而忽略了(le)全面(mian)发(fa)展,在询(xun)诊中,柯(ke)维问她(ta),在(zai)她生活中什么更重要一些,"是你的知(zhi)识,还是你的感觉?"她自己(ji)也搞不清楚。尽管她(ta)是个出类拔萃(cui)的(de)优等生(sheng),但她却缺(que)乏内心的(de)安宁(ning),而且实(shi)际(ji)上(shang)非常不幸福。在询诊之(zhi)后(hou),她开始(shi)重(chong)视(shi)自己的情(qing)感,她(ta)用学习(xi)课程的(de)顽强精神来(lai)学习(xi)新的思维方法。一年之(zhi)后,卢安的妈妈打电话给柯维,说(shuo)她女儿(er)在大(da)学一年级(ji)英语(yu)考试中(zhong)有生以来(lai)头一(yi)次得(de)了(le)个3分,她(ta)非(fei)常担心。柯维告诉她(ta),这是件大好事(shi),正(zheng)说明她女儿在其他方面开始有所(suo)用心,说明她在全面发展;当妈妈的应(ying)该带她到饭馆里好好庆贺一(yi)番(fan)。
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