在英国,学生经常与导师面(mian)谈,讨论课(ke)题、检(jian)查布置学习(xi)情况。在每(mei)次的面(mian)谈里,导师边讲边作记录,面(mian)谈后(hou)再将记录(lu)拿去(qu)复印,然后导师(shi)、学生各存一份,待下次见(jian)面时要(yao)将(jiang)上一次见面的(de)记录(lu)拿来,以让导(dao)师(shi)检查学生是否完成上(shang)次(ci)面谈布置(zhi)的(de)任务(wu),或继(ji)续上(shang)一次的话(hua)题(ti)。我发(fa)现,我的导(dao)师(shi)用来记(ji)录的的纸全是(shi)已(yi)经用过一(yi)面的。后来(lai)我发现在系(xi)里(li)她并(bing)不是(shi)惟一小气(qi)的人(ren)。在系办(ban)公室(shi)里,总有(you)一大授废纸,这(zhe)些(xie)所谓的废纸(zhi),或是(shi)因(yin)电脑出差错而使打印出现(xian)『乱』码的纸,或(huo)是(shi)多(duo)印的材料、课题表,或是从学生交上来的作业(ye)本中撕下未用(yong)完的部分。这些废纸都是供老师平时随(sui)便写写划划(hua)用的(de)。虽然老师(shi)可以(yi)随时不(bu)受限制地用没(mei)用过的好纸(zhi),但老师(shi)们(men)都自(zi)觉地用办公(gong)室里(li)用过一(yi)面的所谓的废纸。在我所在(zai)系(xi)的(de)每个教师办(ban)公室里(li),都(dou)有一个垃圾(ji)桶(tong)和(he)一个(ge)废纸(zhi)回收箱。教师们(men)从不会(hui)将废纸,哪怕是一(yi)片(pian)小纸(zhi)屑扔进拉(la)圾箱,而是扔(reng)进回收箱。
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