在(zai)英国(guo),学生(sheng)经(jing)常与(yu)导师面谈,讨论课题(ti)、检查(cha)布(bu)置学习(xi)情(qing)况。在每次的(de)面谈里,导(dao)师边(bian)讲边作记录,面谈(tan)后再将记录拿去复印(yin),然(ran)后(hou)导(dao)师(shi)、学生各存一份(fen),待(dai)下次见面(mian)时要(yao)将(jiang)上一次见(jian)面的(de)记录(lu)拿(na)来(lai),以让导师(shi)检(jian)查(cha)学生(sheng)是否完成上次面(mian)谈布置的任(ren)务,或继续(xu)上(shang)一次的话题。我发现(xian),我的导(dao)师用来记录的的纸全(quan)是(shi)已经用过一面的。后来我(wo)发现在(zai)系(xi)里她(ta)并不是惟(wei)一小气的(de)人(ren)。在(zai)系办公(gong)室里,总有一大授废纸,这些所(suo)谓的废纸,或(huo)是因电脑出差错而(er)使打印出现『乱』码(ma)的纸,或是多印(yin)的(de)材料、课题表,或是从(cong)学生交上(shang)来的作业本中撕下未(wei)用完的部分。这(zhe)些废纸(zhi)都是供(gong)老师平(ping)时随(sui)便写写划划用的。虽然老(lao)师(shi)可以随时不受限制地(di)用没用过的好纸(zhi),但老师们都自觉地用办(ban)公室里用过(guo)一面的所(suo)谓的(de)废纸。在我所(suo)在系(xi)的每个教师办公室里,都有(you)一个垃圾桶(tong)和一(yi)个废纸(zhi)回收(shou)箱。教师(shi)们从(cong)不会将废纸,哪(na)怕是一片小纸屑(xie)扔进(jin)拉圾箱,而(er)是扔进回(hui)收箱。
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