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1961年(nian)，皮(pi)尔(er)・保(bao)罗被聘(pin)为诺必塔小(xiao)学的董(dong)事兼校(xiao)长(zhang)。当(dang)时正值美国(guo)嬉皮士(shi)流(liu)行的时(shi)代(dai)，他走(zou)进(jin)大沙头诺必塔小学的时候，发现(xian)这(zhe)儿的(de)穷(qiong)孩(hai)子(zi)比(bi)『迷』惘的一代还要无所(suo)事事。他们不与老师(shi)合作，旷课、斗殴，甚至砸(za)烂教(jiao)室的(de)黑板。皮(pi)尔・保罗想了很多办法来引导他(ta)们，可是没有一个是奏(zou)效的。后来他发现这些孩子(zi)都很『迷』信，于是在他(ta)上课的(de)时候就多了一项内容--给(gei)学(xue)生看手相。他用(yong)这个(ge)办法来(lai)鼓励学生。