一位(wei)爱子(zi)心(xin)切、望(wang)子成龙(long)的(de)父(fu)亲(qin),每(mei)天担(dan)心他的(de)孩(hai)子不爱读书,不(bu)好好读(du)书。孩子一回家(jia)便马(ma)上板(ban)起面孔指责他(ta),甚至连他每天(tian)说教的内容都(dou)是一(yi)样的。没有鼓(gu)励,没(mei)有协助,更没有诱导。看不(bu)出新的希望,新(xin)的(de)前途(tu)和新的发展(zhan)空间。他(ta)最(zui)后(hou)绝望(wang)了(le)、疲惫了,亲(qin)密无间的(de)家(jia)庭气(qi)氛也消失得无影(ying)无踪了。既然孩子不(bu)善于念书,那(na)就引导(dao)他学一(yi)技(ji)之长吧!但这(zhe)个父(fu)亲执(zhi)着于念书才有前(qian)途的观念,看不出学一技之(zhi)长也是(shi)实现幸福(fu)人生(sheng)的(de)途径之一。如果孩(hai)子对读(du)书没有兴(xing)趣,你作为(wei)家长(zhang)又不支持(chi)他、鼓励他学一(yi)技之长,这(zhe)孩子不就走(zou)投无路了吗?不(bu)必(bi)徒劳地为孩(hai)子的前途担心。你(ni)所要(yao)做的只是鼓励他(ta)对自己负(fu)责(ze)。现在(zai)好好(hao)学一(yi)技之长,说(shuo)不定有(you)一天他又(you)想回学(xue)校学习知(zhi)识(shi)。那时(shi)候,他知道(dao)自己需要什(shi)么,内心产生对(dui)知(zhi)识的渴求,自然(ran)会对读书有兴趣。你现(xian)在非要强迫他升学念书,不(bu)但会使他产生对(dui)读书的厌(yan)恶,亲子之间的感(gan)情(qing)也遭到了破坏,读(du)书的机(ji)会就更少了。过度的(de)执着使自己失去教育的(de)原(yuan)则『性』,扼杀孩子的自(zi)我发(fa)现之心,切(qie)断他的自我实现的道路(lu)。过(guo)度执着,即心(xin)理(li)奴(nu)隶就会让人失去创(chuang)意,失去(qu)清醒,它让(rang)我们丢失(shi)正(zheng)确的回(hui)应。而陷(xian)入困境。
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