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在(zai)英国，学生经常与导师面(mian)谈，讨论(lun)课题(ti)、检(jian)查(cha)布置学(xue)习(xi)情况。在每次的面谈里，导师(shi)边(bian)讲边作记录，面谈后再将记录拿去复印，然(ran)后导师、学(xue)生(sheng)各(ge)存一(yi)份(fen)，待(dai)下次见(jian)面时要将(jiang)上一(yi)次(ci)见面的记录(lu)拿来，以让导师检(jian)查学生是(shi)否完(wan)成上次面谈(tan)布(bu)置的任务，或(huo)继续上一(yi)次的话题。我发现，我的导师(shi)用来记录的的纸全(quan)是已(yi)经用过(guo)一(yi)面的(de)。后来(lai)我发(fa)现(xian)在系里她并不是惟一小气的人(ren)。在系(xi)办公室里(li)，总有(you)一(yi)大(da)授废纸，这些所谓(wei)的废纸，或是因电脑(nao)出(chu)差错而(er)使打印(yin)出(chu)现『乱』码的纸(zhi)，或是多印的材(cai)料(liao)、课题表，或(huo)是(shi)从学生交上来(lai)的(de)作业(ye)本(ben)中撕下未用完的部分(fen)。这些废(fei)纸(zhi)都是(shi)供老师平(ping)时随(sui)便写写划划(hua)用的。虽然老师(shi)可(ke)以随(sui)时不受限(xian)制地用没用过的好纸，但老师们(men)都(dou)自觉(jiao)地用办(ban)公室里(li)用过一(yi)面的所谓的(de)废纸。在我所在系的每(mei)个教师办公室里，都有(you)一个垃(la)圾桶和(he)一个废纸回收箱。教师们从不会(hui)将废纸，哪怕是(shi)一片小纸屑扔进拉圾(ji)箱，而(er)是扔进(jin)回收箱。