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美(mei)谛克用(yong)了突然的热心，开始来说(shuo)明巴克(ke)拉诺夫的不进高中学校，并(bing)不算坏事情，倒是好。他(ta)在无(wu)意(yi)中，想使巴(ba)克(ke)拉诺夫相(xiang)信自(zi)己虽(sui)然无教育，却是怎(zen)样(yang)一(yi)个(ge)善良，能干的人。但巴克(ke)拉诺夫却不能在自己(ji)的无(wu)教育之中(zhong)，看(kan)见这样的价值，美谛克的(de)更(geng)加复杂的判断，也(ye)就全(quan)然不能为他所领会(hui)了。他们(men)之(zhi)间，于是(shi)并不发生心心(xin)相(xiang)印的交谈。两人策(ce)了马，在(zai)长久的(de)沉默中(zhong)开快步(bu)前进。