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美谛(di)克用了(le)突(tu)然的(de)热心(xin)，开始(shi)来说明(ming)巴克拉诺夫的不(bu)进高中学(xue)校，并(bing)不算坏(huai)事情(qing)，倒是好。他在无意中，想使巴克拉诺夫相信自己虽(sui)然(ran)无教育，却是怎样一个善良，能干的人。但(dan)巴克拉诺夫却不能在自(zi)己(ji)的无教(jiao)育(yu)之(zhi)中，看见这样(yang)的价值，美(mei)谛克的更加复杂的判断，也就(jiu)全然不(bu)能为他所领(ling)会了(le)。他(ta)们之(zhi)间，于(yu)是(shi)并(bing)不发生心心(xin)相印的(de)交谈。两人策了马，在长久(jiu)的沉默中(zhong)开快步(bu)前进。