一位爱子(zi)心切、望(wang)子(zi)成龙(long)的(de)父(fu)亲,每天(tian)担心(xin)他的孩(hai)子(zi)不爱(ai)读(du)书,不好好读书(shu)。孩子一(yi)回家便马上板起面孔指责他,甚至连他每天说教(jiao)的内容都是一样(yang)的(de)。没有鼓励,没有协(xie)助(zhu),更没有(you)诱导(dao)。看(kan)不出新的希望,新的前途和(he)新的(de)发展空间。他(ta)最(zui)后绝望(wang)了(le)、疲(pi)惫了,亲(qin)密无间的家庭(ting)气(qi)氛也消失得无影(ying)无(wu)踪(zong)了。既然孩子不善于念书,那就(jiu)引导(dao)他学一(yi)技之(zhi)长吧!但这个父(fu)亲执(zhi)着于念(nian)书才(cai)有前途的(de)观念,看(kan)不出学一(yi)技之(zhi)长也是实现幸福人生(sheng)的途径之一。如(ru)果(guo)孩子对读书(shu)没有(you)兴趣,你(ni)作为家长又不(bu)支持他、鼓励他学一技之长(zhang),这孩子不就走投无路了吗(ma)?不必(bi)徒劳地为(wei)孩(hai)子的前途担心(xin)。你所(suo)要做的只是(shi)鼓励他对自己负(fu)责。现在好好(hao)学一技之长,说不定(ding)有一天他又想(xiang)回学校学(xue)习知(zhi)识。那时候,他(ta)知(zhi)道自己需要什么,内(nei)心产生对知识的渴求,自(zi)然(ran)会对读书有(you)兴趣。你现在(zai)非(fei)要强迫(po)他升学念书,不但会使(shi)他(ta)产生对读书的厌恶,亲子之间(jian)的感情也遭(zao)到了破(po)坏,读书的机会(hui)就更(geng)少了。过度的(de)执着(zhe)使自(zi)己(ji)失去教育的原则『性』,扼(e)杀(sha)孩(hai)子的自我(wo)发现(xian)之(zhi)心,切(qie)断他的(de)自我实(shi)现的道路。过度(du)执着,即心理奴(nu)隶就会让(rang)人失(shi)去(qu)创意,失去(qu)清醒,它(ta)让(rang)我(wo)们丢失正确(que)的(de)回应。而陷入困境。
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