关键的(de)一点,是(shi)人有(you)多重需求。他既有得到帮助的需求,也有(you)被(bei)尊(zun)重的需求。对(dui)某些能力(li)较弱的人(ren)来说,需(xu)要帮助的(de)要求更大一些(xie)。对(dui)某些能力较强(qiang)、自我(wo)感觉又好的(de)人来说,自(zi)己被(bei)尊重的愿(yuan)望更(geng)强(qiang)一些(xie)。像富兰克林的做法(fa),反倒使人觉得(de)亲近,让对(dui)方更有成就感,因此,更好地取得别人的肯定(ding)。这一故事其实(shi)也说(shuo)明了一个(ge)人际关系的(de)辩(bian)证法:有时(shi)受(接受(shou))比(bi)授(给予),更(geng)能给人以快乐,并让人有(you)更大成(cheng)就(jiu)感。
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