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心(xin)理(li)学研(yan)究表(biao)明：要取得绩效(xiao)必须(xu)靠内(nei)部努力(li)和(he)外部激励，可是在相同的努力和激(ji)励的前提(ti)下，人们取得的绩效不尽相同(tong)。工(gong)作能(neng)力强固然容(rong)易出成(cheng)绩，但光有能力(li)而缺乏动机(ji)、缺(que)乏十(shi)活的(de)热情，也将会一事(shi)无成。我们在日常(chang)生活(huo)中也常见到(dao)，一(yi)些(xie)能力(li)一般的(de)人却比能力(li)强的(de)人更(geng)容易出成果。这主要就是由于(yu)动机激发程度的(de)不同。罗斯福并不认为自(zi)己有什么(me)天赋和非凡才(cai)干，只是(shi)认为(wei)自己善于自我激励，把(ba)平(ping)凡(fan)的(de)才(cai)能(neng)"在尽可能(neng)的限度内(nei)发挥到(dao)异(yi)乎寻(xun)常的(de)高度(du)"。我们甚(shen)至可以看到，一些(xie)能力(li)差的(de)人可以通过强烈的进(jin)取心、过(guo)人的动机内驱(qu)力去取得与其自身(shen)能力不(bu)相称的特殊成绩。