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传统的智商观念总(zong)局限(xian)在狭(xia)隘的语言与(yu)算术能力，智(zhi)力测验的成绩最能(neng)直接测(ce)试的(de)，充(chong)其量(liang)不过(guo)是课堂(tang)上的表现或学术(shu)上(shang)的(de)成就(jiu)，至于(yu)学术以外(wai)的生(sheng)活领(ling)域便很(hen)难触及。不少心理学家扩(kuo)大了智(zhi)力(li)的定义，尝试从整体人生(sheng)成就的(de)角度(du)着(zhe)眼，从而(er)对此的重(chong)要『性』有了全新(xin)的评(ping)价。其中(zhong)最为世人瞩目的是耶鲁大(da)学(xue)的心(xin)理学家彼得 塞拉维提出了他(ta)独到的见解，他在解(jie)释eq内涵时，从五(wu)个方面(mian)进行(hang)了阐发(fa)：