在英国,学生经常(chang)与导(dao)师面谈(tan),讨(tao)论(lun)课题、检查布置学习情况。在每次的面谈里,导师边(bian)讲边作记录(lu),面(mian)谈后再将记录(lu)拿去复印(yin),然后导师(shi)、学生各存一份(fen),待(dai)下次见(jian)面(mian)时要将上一(yi)次见面的记录(lu)拿来,以让导师(shi)检(jian)查学(xue)生是否完(wan)成上(shang)次面谈布置(zhi)的任(ren)务,或继续(xu)上(shang)一次(ci)的话题。我(wo)发现,我的导师(shi)用来记(ji)录的的纸全是(shi)已经(jing)用过一面的。后来我发现在系(xi)里她并不是(shi)惟(wei)一(yi)小气的人。在(zai)系办公室里,总有一大(da)授废纸,这(zhe)些所(suo)谓的废(fei)纸(zhi),或是因电脑出差错而使(shi)打(da)印出(chu)现(xian)『乱』码(ma)的纸,或(huo)是多印的材料(liao)、课题表,或(huo)是从学生交上来(lai)的作业(ye)本中撕下未用(yong)完的部分(fen)。这些废纸都(dou)是供老(lao)师平时(shi)随便写写划划用(yong)的。虽然老师可(ke)以随(sui)时不受(shou)限制(zhi)地用没用过的(de)好纸,但(dan)老师(shi)们(men)都(dou)自觉地(di)用办公室里用过一面的所谓(wei)的废纸。在我所(suo)在系的每个(ge)教师(shi)办公(gong)室里(li),都有一个(ge)垃(la)圾桶和一个废(fei)纸回收(shou)箱。教师们从不会将(jiang)废纸,哪(na)怕是一片(pian)小(xiao)纸(zhi)屑扔(reng)进拉(la)圾箱,而是(shi)扔进回收箱。
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