他的确顺(shun)利(li)达成了这个初始目标,但预(yu)备教育学校的生活并不像(xiang)他想(xiang)象的(de)那么愉快。这里居民的传统和(he)边缘(yuan)星土著有(you)着相(xiang)当明(ming)显的不同,他(ta)们的日常像时钟(zhong)般(ban)精确,审美和娱(yu)乐方式也别具一(yi)格。黄少天并不(bu)是不(bu)想努(nu)力融入集(ji)体(ti),可(ke)当他意(yi)识到融入集体会对他原本的生活习惯造(zao)成(cheng)巨大(da)的冲击(ji),乃至彻底改变他的(de)乐(le)趣(qu)和理想这两个(ge)组成(cheng)人格(ge)的重要(yao)部分时,他最终还(hai)是(shi)决定做自己(ji)就(jiu)好。
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