分析(xi):老员工经过一段时(shi)间培训,学习(xi)、实践之后会形成自已(yi)的制(zhi)式思维,工作内容和(he)环境的固定更强化这(zhe)种(zhong)轨道效应(ying),虽(sui)然经验丰富,但(dan)却(que)没了(le)新(xin)的想法,变(bian)的斗志衷退,老气(qi)横秋。而新人(ren)上岗,带(dai)着(zhe)自已固有的其它(ta)领(ling)域(yu)的知(zhi)识和体(ti)验(yan),面(mian)对一个崭新的工作内(nei)容和环(huan)境,加上新官上任(ren)的高昂热情,自然可以(yi)擦出(chu)许(xu)多火花(hua)来。
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