针对(dui)托育(yu)服务供给不(bu)足的(de)现实,北京市北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹认(ren)为,要进一步挖掘托(tuo)育服务资源。如支(zhi)持“托(tuo)幼一体(ti)化”建设,鼓励有条(tiao)件的幼儿园向下(xia)延伸开设(she)托班,依托社区资源发展(zhan)半日制、计(ji)时(shi)托、临(lin)时托等灵活多(duo)样的托育方式(shi),为(wei)群众提(ti)供“家门(men)口”的服务(wu)。
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