关键的一(yi)点(dian),是人有多重需求。他既有(you)得到帮助的(de)需(xu)求(qiu),也(ye)有被尊重(chong)的需求(qiu)。对某些(xie)能力(li)较弱的人(ren)来说,需(xu)要帮助的要求(qiu)更大一(yi)些(xie)。对(dui)某(mou)些能力(li)较强(qiang)、自我(wo)感觉又好的人(ren)来说(shuo),自(zi)己被尊重的愿望更强一些。像富兰克林的做法,反倒使(shi)人觉得亲近,让(rang)对方更有成就感(gan),因此(ci),更好(hao)地取得别人的肯定(ding)。这一故事其实也(ye)说(shuo)明了(le)一个(ge)人际关系的辩证法:有时(shi)受(shou)(接受)比授(给予),更能(neng)给人(ren)以快乐,并让人(ren)有更大(da)成就感。
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