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他(ta)发现学校里的(de)同学中有两种(zhong)人最受重视：一(yi)种是体(ti)育出(chu)『色(se)』的人，如(ru)棒球队(dui)的球员；再一种(zhong)就(jiu)是(shi)口才(cai)出众的(de)人，那(na)些在论辩和(he)演讲(jiang)比赛中(zhong)的(de)获胜者。他(ta)知道自己的身体不够强(qiang)壮，缺乏体育(yu)运动的才能(neng)，就(jiu)决心在(zai)口才(cai)演讲方(fang)面下功夫，争取在比赛(sai)中获胜。他花了(le)几个(ge)月的时间(jian)苦(ku)练演讲(jiang)，但在比赛中一次又一(yi)次失败(bai)了。失望(wang)和灰心使他痛苦不(bu)堪，甚(shen)至(zhi)使(shi)他想到『自杀』。然(ran)而他终究(jiu)不肯认输(shu)，又继续(xu)努力，他从第二年开始获胜了(le)。这个突破为他以后的(de)志向和事业埋下了思想(xiang)的(de)种子。一(yi)个教导(dao)人(ren)们(men)如何演讲与(yu)交际(ji)的大师(shi)，想当(dang)初却在(zai)演(yan)讲比赛(sai)中(zhong)屡遭失(shi)败，这(zhe)个巨大的反差对(dui)于(yu)我们深刻领会卡耐基课程的思想内涵具有(you)很重(chong)要的启(qi)示。