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他发现学校里的同(tong)学中有两种(zhong)人(ren)最受重视：一种是体育出『色』的人，如(ru)棒球队的(de)球员(yuan)；再一(yi)种就(jiu)是(shi)口才出众的人，那(na)些在论辩和演(yan)讲(jiang)比赛中的(de)获(huo)胜者。他知(zhi)道自己的身体不够强壮，缺乏体育运动(dong)的才能，就决(jue)心(xin)在口才演讲方面下(xia)功(gong)夫，争(zheng)取在比赛中(zhong)获胜。他(ta)花了(le)几(ji)个月的时间苦练演讲(jiang)，但在比(bi)赛中一次又(you)一次失(shi)败了。失望和灰心使他痛苦(ku)不(bu)堪(kan)，甚至使(shi)他想到(dao)『自(zi)杀』。然而(er)他终究(jiu)不肯认(ren)输，又继续努力，他从第(di)二(er)年(nian)开始获胜(sheng)了。这个突(tu)破为他(ta)以(yi)后的志向和事(shi)业(ye)埋下了思想的(de)种子。一个教导人们如何(he)演讲与(yu)交际的大师(shi)，想当(dang)初却在(zai)演讲(jiang)比赛中屡遭失败，这(zhe)个巨大的反差对于我们深刻领会卡(ka)耐(nai)基课程的思(si)想(xiang)内(nei)涵(han)具有很(hen)重(chong)要(yao)的启示。