这种情绪有(you)增无(wu)减继续了(le)三四天,而(er)且形成一种规律(lv)性的循(xun)环,白天她(ta)和学生们在一起,学生(sheng)们的天(tian)真不断地冲淡或(huo)者截断她(ta)的思(si)虑;一到晚上,那(na)种情绪便像潮汐一(yi)样覆盖(gai)过来,难以成眠。第四夭后晌(shang)刚下课,门口(kou)传达室校工(gong)周(zhou)老(lao)头交给她一(yi)本书,说是(shi)一位姓黄(huang)的先生捎来(lai)的。白灵扫瞄(miao)一眼(yan)是(shi)一本(ben)《古(gu)文观止》,便(bian)走(zou)回自己(ji)的房子,立即(ji)坐下翻掀起(qi)来。书的封皮上包(bao)着一(yi)层牛(niu)皮(pi)纸护面,护面(mian)里用(yong)铅笔(bi)写(xie)着一行字:
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