他(ta)发现学校里(li)的同学(xue)中(zhong)有两种人(ren)最受重视:一(yi)种是体(ti)育出(chu)『色』的人,如(ru)棒球队(dui)的球员;再一种就(jiu)是口才出(chu)众的人,那些在论辩和演讲比(bi)赛(sai)中的获(huo)胜者。他知道自(zi)己的(de)身(shen)体(ti)不(bu)够强壮,缺(que)乏体育运动的才能,就(jiu)决心在口才演讲(jiang)方面下功夫(fu),争取在比赛中(zhong)获胜(sheng)。他(ta)花(hua)了(le)几(ji)个月(yue)的时间苦练演讲,但(dan)在比赛中(zhong)一次又一次失(shi)败了(le)。失(shi)望(wang)和(he)灰心(xin)使(shi)他痛苦不(bu)堪,甚(shen)至使他想到『自杀』。然而他终究(jiu)不肯认输,又继续努力,他从第二年开始获胜了。这个突破为(wei)他以后的(de)志向(xiang)和事(shi)业埋下了(le)思想的种子。一个教导(dao)人们如何(he)演讲与交际的(de)大师(shi),想当初却在(zai)演讲比赛(sai)中屡遭失败,这个(ge)巨大的反差对(dui)于我们深刻领(ling)会(hui)卡耐基课程(cheng)的(de)思想内涵具有很重(chong)要(yao)的启(qi)示。
Copyright © 2008-2018