从上述的例子里,我们发现(xian)在体育(yu)活(huo)动或学习(xi)过程(cheng)中,隐藏着不(bu)可思(si)议的(de)力(li)量,能使人从不安(an)或失(shi)意中稳定下(xia)来。因(yin)为在体育活动(dong)或学(xue)习过程中,存在着固定(ding)的(de)规则和惯例(li),而且,其目标很(hen)具(ju)体而又清晰地(di)摆在眼前。这种(zhong)行(hang)为并非(fei)将来能否有成绩(ji),成绩能否进步,或(huo)能(neng)否获得信赖抽象之物,所以精(jing)神(shen)容易集中,散(san)『乱』的心思(si)也容易归一(yi)。
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