分(fen)析:老(lao)员工经过一(yi)段时间培(pei)训,学(xue)习、实践(jian)之后会形成自已的制式(shi)思(si)维(wei),工作内容(rong)和环境的固(gu)定更强化这种轨道效应,虽然(ran)经验丰富(fu),但(dan)却没了新的(de)想法(fa),变的斗(dou)志(zhi)衷退,老气横秋。而(er)新人上岗,带着自(zi)已固有的其它领(ling)域的知识和(he)体(ti)验,面对一个崭(zhan)新的工作(zuo)内容(rong)和环境,加(jia)上新官上任(ren)的高昂热情,自然可以擦(ca)出(chu)许(xu)多火花来(lai)。
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