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他发现学校(xiao)里(li)的(de)同(tong)学(xue)中有(you)两种人最受重视：一种是体(ti)育出『色』的人(ren)，如棒球队的球(qiu)员；再一种就是(shi)口才出众的人，那(na)些(xie)在论辩和演讲(jiang)比赛中(zhong)的获胜者(zhe)。他(ta)知(zhi)道自(zi)己的身体不够(gou)强壮(zhuang)，缺(que)乏体育运动(dong)的才能(neng)，就(jiu)决心(xin)在口才演(yan)讲方面下功(gong)夫，争取在比赛中获胜(sheng)。他花了几个月的时间(jian)苦(ku)练(lian)演讲，但在比赛(sai)中(zhong)一次又一次失败了(le)。失望和灰心使(shi)他痛(tong)苦不堪，甚(shen)至使他(ta)想到(dao)『自杀』。然而他终究不肯认(ren)输，又继续努力，他从第二(er)年开始获胜(sheng)了。这个突破(po)为他以(yi)后的志(zhi)向和事(shi)业埋下(xia)了(le)思想(xiang)的种(zhong)子。一(yi)个教导人们如(ru)何演讲与交际的大师(shi)，想当(dang)初却在演(yan)讲比(bi)赛中屡(lv)遭失败，这个巨大的(de)反(fan)差对于我们深刻领会卡耐基(ji)课(ke)程的思(si)想内涵具有(you)很重(chong)要的(de)启示。