分(fen)析:老员工经过(guo)一(yi)段时间培(pei)训,学习、实践之后(hou)会形成自已(yi)的(de)制式(shi)思维,工作(zuo)内容和环境的固定更强化(hua)这(zhe)种(zhong)轨道效应(ying),虽然经验丰(feng)富,但却没了新(xin)的(de)想法,变的斗志衷(zhong)退,老气横(heng)秋。而新(xin)人(ren)上岗,带着(zhe)自(zi)已(yi)固(gu)有的其它领域的(de)知识和体验,面对(dui)一个崭(zhan)新的工(gong)作内容和环境(jing),加上新官上任的高昂热情(qing),自然可以擦出(chu)许多(duo)火花来。
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