传(chuan)统的(de)智商观念(nian)总(zong)局限(xian)在狭隘的(de)语言与(yu)算术能力(li),智力测验的成绩最(zui)能直接测(ce)试的,充其量不过是(shi)课(ke)堂上的(de)表(biao)现或(huo)学术上的成就,至于学术以外的生(sheng)活领域(yu)便很难触(chu)及(ji)。不少心理学(xue)家扩(kuo)大了智力的定义(yi),尝(chang)试从整体人(ren)生成(cheng)就的(de)角度着(zhe)眼(yan),从而(er)对此的重要『性』有了全新的(de)评(ping)价。其中最为(wei)世(shi)人瞩目的是耶鲁(lu)大学(xue)的心理学(xue)家彼得 塞拉维提出(chu)了他(ta)独到的见解,他在(zai)解释(shi)eq内涵时(shi),从五个方面进行了阐(chan)发:
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