他的(de)确顺利(li)达成了这(zhe)个初始目标,但预(yu)备教育(yu)学(xue)校的生活(huo)并不像他想象(xiang)的(de)那么愉(yu)快(kuai)。这(zhe)里(li)居民的传(chuan)统和边缘星土(tu)著有着相当(dang)明(ming)显(xian)的(de)不同,他们(men)的(de)日(ri)常像(xiang)时钟般精确(que),审美和娱乐方式也别(bie)具一(yi)格。黄少(shao)天并不是不想努(nu)力融入集体,可当他(ta)意识到融入集体(ti)会对他原本的生活习惯造成(cheng)巨大的冲击,乃至彻底改变他的乐(le)趣和理(li)想(xiang)这两个组成人格的重要部分(fen)时(shi),他最终还(hai)是决(jue)定(ding)做自己就好。
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