《日日做夜夜操》

【日日做夜夜操】

日(ri)本对科技人才的重(chong)视更有(you)其(qi)特点。英国、前苏联(lian)重视基础(chu)教(jiao)育和基础理论研究，重视基(ji)础理论人才(cai)的培养和(he)学术水平(ping)的提(ti)高(gao)。而(er)日本(ben)由于战(zhan)后经济崩溃，基(ji)础(chu)理(li)论研(yan)究薄弱，而(er)发展基础(chu)理论研究又需大量(liang)资金和(he)一(yi)段(duan)较(jiao)大(da)的时间，使(shi)日本选择了(le)重(chong)视应用型(xing)科(ke)技人才培养的政策。日本善(shan)于学习和研究利用其(qi)它先进国家的基础研究成(cheng)果，并加以(yi)改进、开发完(wan)善。然后及时应用到生产(chan)实际当中，用于产(chan)品(pin)生产(chan)。由于日本适(shi)应了(le)本国国情和现代社(she)会发展的实际，把(ba)培养产(chan)业人才作为自己(ji)的人才(cai)战(zhan)略重(chong)点，使(shi)日本在短短(duan)的20年中赶(gan)超了(le)西欧(ou)多个先进(jin)国(guo)家而成为世(shi)界经济强国。一些发展中(zhong)国家和中(zhong)等发达国(guo)家的经(jing)济(ji)迅(xun)速发展也都得益于重(chong)视科技教育，重视高(gao)层次专门人才的(de)吸(xi)引、