洞悉(xi)是(shi)非真伪的智(zhi)慧,独善(shan)其身的果敢--究竟多少的人有这(zhe)两样条件(jian)?明辨真伪往往不只是(shi)智慧的问(wen)题(ti);一(yi)个智(zhi)慧极(ji)高(gao)的人可能(neng)生(sheng)长在一(yi)个极(ji)权(quan)制度中(zhong),资讯(xun)受(shou)到(dao)封锁,教育受到歪曲与控制,神话、谎言作(zuo)为洗脑(nao)的材(cai)料,从生到死他(ta)根本没有洞悉真(zhen)伪的机会。透过(guo)统(tong)一编制的教科书、控制(zhi)严格(ge)的报纸与电(dian)视、宣传(chuan)标语(yu)、威(wei)吓利诱的手段(duan),一个政府可以塑(su)造人(ren)民的思(si)想,像搓泥人一样,玩(wan)于股掌之间(jian)。在中国文(wen)革(ge)的狂热中,在(zai)德国希特勒(le)的(de)民族主义热浪(lang)中(zhong),在日本军国主义(yi)的大(da)趋势中,人(ren)人(ren)都(dou)是泥(ni)人,你要泥人怎(zen)么(me)样跳出(chu)塑泥的大手掌去辨别(bie)客观的真伪(wei)呢?确实有些(xie)人,在举国呼:嗨,希特勒的(de)时(shi)候,清楚(chu)地(di)冷眼(yan)洞悉隐藏在爱国狂热背后的危机(ji),目击是(shi)非(fei)价值的颠倒,弃德国而去。这些人,毕竟是少(shao)数中(zhong)的少数。大(da)多数(shu)的(de)人(ren),即使动(dong)了疑(yi)心(xin),也没有能力作(zuo)独(du)立的判(pan)断。一个当过红(hong)卫兵的人说(shuo):当时我们(men)冲(chong)进教室(shi)把(ba)老师拖出来(lai)打得(de)鼻青眼肿(zhong),逼他(ta)下(xia)跪,我心(xin)里觉(jiao)得好(hao)像有点不对,可是大家都(dou)这(zhe)么做,一副理所(suo)当(dang)然的样(yang)子(zi),所以我也定了心,放(fang)心地去(qu)打。人(ren)云(yun)亦云是(shi)人的常态,自我觉醒、反抗潮流,是人对自(zi)己较高(gao)的道德期许,一种理想的追求。
Copyright © 2008-2018