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美谛克用(yong)了(le)突然(ran)的热心，开始(shi)来(lai)说明巴克(ke)拉诺夫(fu)的(de)不进(jin)高中(zhong)学校，并不算坏事情(qing)，倒(dao)是好。他在无意中，想使巴克拉诺夫相(xiang)信自己虽然无教育，却是怎样一个善(shan)良，能干的人。但巴克(ke)拉诺夫却不能在自己的无(wu)教育之(zhi)中(zhong)，看见这样的价值，美谛克的更加(jia)复(fu)杂的(de)判断，也就全(quan)然不(bu)能(neng)为他(ta)所领会了。他们(men)之(zhi)间，于是并不(bu)发生心(xin)心相(xiang)印(yin)的(de)交谈。两人策了马，在长(zhang)久的(de)沉默(mo)中开(kai)快步(bu)前(qian)进。