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一位爱子心切(qie)、望子(zi)成龙(long)的父亲，每天担(dan)心他的(de)孩子(zi)不爱读书，不(bu)好好读书。孩子(zi)一回家便马上(shang)板起面(mian)孔指责(ze)他，甚至连他(ta)每天说(shuo)教(jiao)的内容都是一样的(de)。没有鼓励，没有协助，更(geng)没有诱(you)导。看不(bu)出新的(de)希(xi)望，新(xin)的前途(tu)和新(xin)的发展空间。他最后绝望了、疲(pi)惫了，亲(qin)密无间的(de)家庭气氛(fen)也(ye)消失得无影无(wu)踪了。既(ji)然(ran)孩子不善(shan)于(yu)念书，那就(jiu)引导他学一技(ji)之(zhi)长吧(ba)!但(dan)这(zhe)个父亲执着于念书才有前途(tu)的观念(nian)，看不出学一(yi)技之长也是实现幸福人(ren)生的途径之一。如(ru)果孩(hai)子(zi)对读书(shu)没有兴趣，你作(zuo)为家长又不支(zhi)持他、鼓励他学一技之(zhi)长，这(zhe)孩子(zi)不就走投无路了(le)吗?不(bu)必徒劳地(di)为(wei)孩子(zi)的前途担心(xin)。你所要(yao)做(zuo)的只是鼓(gu)励(li)他对(dui)自己负责。现在好好学(xue)一技之长，说不定有一(yi)天他(ta)又(you)想(xiang)回(hui)学校学(xue)习知识。那(na)时候，他知(zhi)道(dao)自己需要什么(me)，内心产生(sheng)对知识的渴求(qiu)，自然(ran)会对读书有兴趣。你(ni)现在非要强迫他升学念书(shu)，不(bu)但会使他(ta)产(chan)生对(dui)读(du)书的厌恶，亲(qin)子之间(jian)的感(gan)情(qing)也遭到了破坏，读书的机会(hui)就更少了(le)。过度的(de)执着使自己失(shi)去教育(yu)的原(yuan)则(ze)『性』，扼杀孩子(zi)的自我(wo)发现之心，切断(duan)他的(de)自我实现的道(dao)路(lu)。过度执着，即心理(li)奴隶(li)就会让人失去创意，失去清醒，它让我们丢(diu)失正确(que)的回应。而(er)陷入困境。