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在英国，学(xue)生经常与导师面谈(tan)，讨论课题、检(jian)查(cha)布置学习(xi)情况。在每次的面(mian)谈里，导师边讲边作记(ji)录(lu)，面谈后再将记录拿(na)去复印，然后导师(shi)、学生各(ge)存一份，待下(xia)次见面时要(yao)将上一(yi)次见面的记录拿来，以让导师检(jian)查学生是(shi)否完成(cheng)上次面(mian)谈布置的任(ren)务，或继(ji)续(xu)上一次的话(hua)题。我发(fa)现，我(wo)的(de)导(dao)师用来记录的的纸全(quan)是已经(jing)用过一面的。后(hou)来我发现在(zai)系里她并不是惟(wei)一小气的人。在系办公室里(li)，总有(you)一(yi)大授(shou)废(fei)纸，这些(xie)所谓的废纸(zhi)，或是(shi)因(yin)电脑(nao)出(chu)差错而(er)使打印出(chu)现『乱』码(ma)的(de)纸，或是多(duo)印的材料、课题表，或是从学(xue)生交(jiao)上(shang)来(lai)的作业(ye)本中撕(si)下未(wei)用完的(de)部分(fen)。这些废纸都是供老(lao)师平时随便写写划划(hua)用的(de)。虽然老师可以随时不受限(xian)制(zhi)地用没用过的好纸(zhi)，但老师(shi)们都自觉地用办公室里用过一(yi)面的所(suo)谓的(de)废(fei)纸。在我所在系的每(mei)个教师(shi)办(ban)公室里，都有一(yi)个(ge)垃(la)圾桶和一个废(fei)纸(zhi)回收(shou)箱。教师们(men)从(cong)不(bu)会(hui)将(jiang)废纸，哪(na)怕(pa)是一片小(xiao)纸屑(xie)扔进拉(la)圾箱，而(er)是扔进(jin)回收箱。