从(cong)上(shang)述的例子里,我(wo)们发现在(zai)体育(yu)活(huo)动或学(xue)习过程中,隐(yin)藏着不(bu)可(ke)思议的力(li)量,能使人从不安或(huo)失意中稳定下来。因为在体(ti)育活动(dong)或学习过程中,存(cun)在着(zhe)固定(ding)的规则和惯例(li),而(er)且,其(qi)目标(biao)很具体而(er)又清晰地摆在眼(yan)前。这种(zhong)行为并(bing)非将来能否有成绩,成(cheng)绩(ji)能否进(jin)步,或能否获(huo)得信赖抽象之物,所以精神容(rong)易集中(zhong),散(san)『乱』的(de)心思也(ye)容(rong)易归一(yi)。
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